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La formation de chef d'équipe sapeur-pompier en dessins, pour donner votre ordre initial sans chercher vos mots Une compétence par page

Reconnaissance, ordre initial, tenue de feu, binôme ARI, établissements, feu d'habitation, accident de la route, secours à personne, messages radio. Chaque thème a sa page : d'abord le dessin, puis ce qu'il faut retenir. 63 pages illustrées.

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Chaque thème, sa pageChaque compétence dessinée, avec l'explication à côté
63 pages illustrées8 parties, du rôle du chef d'équipe aux mises en situation
Sources à jourArrêté du 22 août 2019, référentiels nationaux de compétences et guides de doctrine opérationnelle
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Regardez à l'Intérieur du Livre

Chaque page a un grand dessin et un encadré avec les étapes et les règles à savoir :

Équipier, chef d'équipe, chef d'agrès : trois liens, une flèche par lien.
Équipier, chef d'équipe, chef d'agrès : trois liens, une flèche par lien.
Précoce, permanente, puis finale : la reconnaissance alimente le raisonnement tactique du COS
Précoce, permanente, puis finale : la reconnaissance alimente le raisonnement tactique du COS
Ordre initial : une phrase qui dit qui fait quoi, où, avec quoi et par où.
Ordre initial : une phrase qui dit qui fait quoi, où, avec quoi et par où.
Noms, heure d'entrée et pression d'engagement : le contrôleur ARI suit le temps.
Noms, heure d'entrée et pression d'engagement : le contrôleur ARI suit le temps.
45 mm pour l'attaque, 70 mm pour diviser, 110 mm pour le gros débit.
45 mm pour l'attaque, 70 mm pour diviser, 110 mm pour le gros débit.
Reconnaissance, sauvetage si besoin, établissement, attaque, compte rendu : la séquence dessinée sur un pavillon.
Reconnaissance, sauvetage si besoin, établissement, attaque, compte rendu : la séquence dessinée sur un pavillon.
Appelé puis appelant, un seul parle à la fois : l'alternat dessiné en 4 bulles.
Appelé puis appelant, un seul parle à la fois : l'alternat dessiné en 4 bulles.
La routine de mise en situation : 5 secondes, reconnaissance, ordre, sécurité, compte rendu
La routine de mise en situation : 5 secondes, reconnaissance, ordre, sécurité, compte rendu

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Ce sont de vraies pages du livre. Le sommaire est complet : 8 parties et 59 thèmes.

Le problème, ce n'est pas vous. C'est la façon dont on vous l'a expliqué.

Mise en situation au centre de secours. L'évaluateur pose le décor, un feu d'appartement au deuxième étage, puis se tourne vers vous : « À vous, votre ordre initial. » Votre binôme attend, la salle aussi.

Les mots arrivent dans le désordre. Dans le support de formation, l'ordre initial est expliqué en paragraphes, avec ses éléments noyés dans le texte. Le soir, après une journée de travail, ce genre de page ne reste pas.

Ordre initial : une phrase qui dit qui fait quoi, où, avec quoi et par où.

Dans le livre, l'ordre initial tient sur une page. Une seule phrase dessinée : qui fait quoi, où, avec quoi et par où, chaque morceau dans sa case, toujours dans le même ordre.

Et c'est pareil pour le reste : la reconnaissance, la tenue de feu, les tuyaux de 45, 70 et 110 mm, la séquence du feu d'habitation, les règles de la radio. Chacun a sa page.

Le jour de la séance, vous savez quoi dire et dans quel ordre, sans rouvrir le classeur.

COMPAREZ VOUS-MÊME

Le même thème, deux façons de l'étudier

CECI
  • Le support de cours : des lignes et des lignes
  • La reconnaissance expliquée seulement avec des mots
  • Vous arrivez en mise en situation avec des doutes
La reconnaissance constitue une action prioritaire conditionnant l'ensemble des opérations ultérieures. Elle doit être entreprise de manière précoce, dès la présentation des moyens sur les lieux, puis maintenue de façon permanente tout au long de l'intervention, avant d'être conclue par une reconnaissance finale visant à s'assurer de l'absence de tout risque résiduel. Les informations ainsi recueillies sont transmises par la voie hiérarchique afin d'alimenter le raisonnement tactique du commandant des opérations de secours, lequel adapte en conséquence l'engagement des moyens et la conduite générale des opérations.
CONTRE CELA
  • La reconnaissance en un dessin
  • Ses trois temps dans un encadré
  • Vous voyez, vous comprenez
Précoce, permanente, puis finale : la reconnaissance alimente le raisonnement tactique du COS
SOMMAIRE

Jetez un œil aux 8 parties et aux 59 thèmes

Le rôle du chef d'équipe, la reconnaissance, l'ordre initial, la sécurité et le binôme ARI, les établissements, les interventions types, la radio et le compte rendu, les mises en situation : 63 pages, toutes illustrées

ILe rôle du chef d'équipe · p. 5-10
  1. De l'équipier au chef d'équipe : ce qui change
  2. Votre place dans la chaîne de commandement
  3. La formation de chef d'équipe : comment elle est construite
  4. La marche générale des opérations en une image
  5. Commander un binôme : les trois réflexes
  6. Ce que l'évaluateur attend en mise en situation
IILa reconnaissance · p. 11-17
  1. Pourquoi la reconnaissance passe avant tout
  2. La reconnaissance en 5 étapes, toujours dans le même ordre
  3. Lire un bâtiment depuis la rue
  4. Questionner un témoin en 30 secondes
  5. Progresser en reconnaissance sous fumée
  6. Les signes d'un danger immédiat
  7. Ce que vous rapportez au chef d'agrès après la reconnaissance
IIIL'ordre initial · p. 18-24
  1. À quoi sert un ordre initial
  2. La structure de l'ordre, toujours dans le même ordre
  3. Exemple rédigé : feu d'appartement
  4. Exemple rédigé : feu de véhicule
  5. Exemple rédigé : secours à personne
  6. Faire répéter l'ordre : la boucle de contrôle
  7. Les erreurs fréquentes dans l'ordre initial
IVSécurité, tenue et binôme ARI · p. 25-32
  1. La tenue de feu complète, de la tête aux pieds
  2. Le contrôle de l'ARI avant engagement
  3. Le sifflet d'alarme : ce qu'il signifie
  4. Estimer son autonomie : exercice de calcul
  5. Le contrôle d'engagement ARI
  6. Le binôme ne se sépare jamais
  7. Repli et itinéraire de secours
  8. Sapeur-pompier en difficulté : le message d'alerte
VÉtablissements et attaque · p. 33-39
  1. Les tuyaux et les diamètres
  2. La lance à débit variable
  3. Établir une ligne d'attaque sur division
  4. Établir dans un escalier
  5. Ouvrir une porte en sécurité
  6. L'attaque : refroidir les fumées, puis le foyer
  7. Ventilation : quand on ouvre, quand on attend
VIInterventions types · p. 40-48
  1. Feu d'habitation : la séquence du chef d'équipe
  2. Feu de cave et de sous-sol
  3. Fuite de gaz : les gestes qui protègent
  4. Accident de la route : protéger avant tout
  5. Accident de la route : sécuriser le véhicule
  6. Secours à personne : les bilans dans l'ordre
  7. Secours à personne : rôle du chef d'équipe
  8. Sauvetage et mise en sécurité d'une victime
  9. Feu de végétation : la sécurité du binôme
VIILa radio et le compte rendu · p. 49-55
  1. Les règles de base de la radio
  2. L'alphabet international pour épeler
  3. Le compte rendu en 5 temps
  4. Exemple rédigé : compte rendu d'un feu d'appartement
  5. Exemple rédigé : compte rendu d'un accident de la route
  6. Rendre compte au chef d'agrès sur le terrain
  7. Les erreurs fréquentes à la radio
VIIIMises en situation et révision · p. 56-63
  1. Réussir une mise en situation : la méthode
  2. Mise en situation guidée : feu de cuisine
  3. Mise en situation guidée : victime au sol à domicile
  4. Que faire si vous vous bloquez devant l'évaluateur
  5. Les erreurs les plus fréquentes du nouveau chef d'équipe
  6. Ce qui peut changer d'un SDIS à l'autre
  7. Check-list de la veille d'une séance
  8. Les trois séquences à savoir par cœur

Une Page, Un Thème, Tout Est Clair

Imaginez :

La veille de votre mise en situation. Demain, feu de pavillon, et c'est vous qui menez la séquence du chef d'équipe. Ce soir, une dernière révision.

Vous ouvrez la page du feu d'habitation : la séquence est dessinée sur un pavillon, reconnaissance, sauvetage si besoin, établissement, attaque, compte rendu. Vous la dites une fois à voix haute, et elle reste.

45 mm pour l'attaque, 70 mm pour diviser, 110 mm pour le gros débit.

Même chose pour l'ordre initial, le contrôle de l'ARI, l'établissement dans un escalier, l'accident de la route et le compte rendu radio : chacun sur sa page.

Chef d'équipe sapeur-pompier en images, ce sont 8 parties et 59 thèmes, tous dessinés, et à la fin des mises en situation guidées et la check-list de la veille d'une séance.

Ce que vous voyez dessiné, inutile de l'apprendre par cœur.

Ce Que Contient Chef d'équipe sapeur-pompier en images :

Ip. 5-10

Le rôle du chef d'équipe

Ce qui change entre équipier et chef d'équipe, votre place dans la chaîne de commandement, la marche générale des opérations, les trois réflexes pour commander un binôme, ce qu'attend l'évaluateur.

IIp. 11-17

La reconnaissance

Pourquoi la reconnaissance passe avant tout, ses trois temps (précoce, permanente, finale), lire un bâtiment depuis la rue, questionner un témoin, progresser sous fumée, les signes d'un danger immédiat.

IIIp. 18-24

L'ordre initial

À quoi sert l'ordre initial, sa structure toujours dans le même ordre, trois exemples rédigés, la boucle de contrôle et les erreurs fréquentes.

IVp. 25-32

Sécurité, tenue et binôme ARI

La tenue de feu de la tête aux pieds, le contrôle de l'ARI, le sifflet d'alarme, l'autonomie en exercice de calcul, le binôme qui ne se sépare jamais, le repli et le message d'alerte.

Vp. 33-39

Établissements et attaque

Les tuyaux et leurs diamètres, la lance à débit variable, l'établissement sur division et dans un escalier, l'ouverture de porte, l'attaque et la ventilation.

VIp. 40-48

Interventions types

Feu d'habitation, feu de cave, fuite de gaz, accident de la route, secours à personne et ses bilans dans l'ordre, sauvetage d'une victime, feu de végétation.

VIIp. 49-55

La radio et le compte rendu

Les règles de base de la radio, l'alphabet international, le compte rendu en 5 temps avec deux exemples rédigés, rendre compte au chef d'agrès, les erreurs fréquentes.

VIIIp. 56-63

Mises en situation et révision

La méthode de la mise en situation, deux mises en situation guidées, que faire si vous bloquez, ce qui change d'un SDIS à l'autre, la check-list de la veille et les trois séquences à connaître.

À la fin du livre : Des mises en situation guidées, la check-list de la veille d'une séance et les trois séquences à répéter à voix haute.

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Reconnaissance, ordre initial, contrôles ARI et messages radio sur des fiches à imprimer, pour tout revoir d'un coup d'œil la veille d'une séance ou d'une garde.

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À Qui S'Adresse Ce Livre

Vous suivez la formation de chef d'équipe

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Chaque module du stage a sa page dessinée : vous révisez le soir, après le travail, sans relire les diaporamas.

Votre mise en situation approche

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La reconnaissance, l'ordre initial et le compte rendu radio toujours dans le même ordre : vous les répétez à voix haute avant la séance.

Vous êtes déjà caporal

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Un livre à imprimer et à garder dans le sac de garde, pour revoir une séquence d'un coup d'œil avant de commander votre binôme.

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Questions Fréquentes

Est-ce pour moi si je suis volontaire depuis des années et que je n'ai plus étudié sur papier depuis longtemps ?

Oui. Le livre part de ce que vous faites déjà sur le terrain et le met dans l'ordre, une compétence par page, avec un grand dessin et peu de texte.

D'où viennent les contenus ?

Ils sont vérifiés par rapport à l'arrêté du 22 août 2019 relatif aux formations des sapeurs-pompiers, qui organise la formation actuelle de chef d'équipe, aux référentiels nationaux de compétences et aux guides de doctrine opérationnelle en vigueur, sans en reproduire les textes. Une page explique ce qui peut changer d'un SDIS à l'autre : en cas de différence, la note de service de votre SDIS prime.

Est-ce un support officiel ?

Non. C'est un livre d'étude indépendant. Il n'est ni publié ni validé par le ministère de l'Intérieur, la DGSCGC, un SDIS ou l'ENSOSP.

Est-ce qu'il remplace la formation ?

Non. Il vous aide à réviser la formation dispensée par votre SDIS et ne donne ni diplôme ni attestation : seule la formation validée par votre SDIS compte. Les notes de service locales et les consignes de votre encadrement restent la référence.

Les exercices de pratique sont-ils ceux de l'évaluation ?

Non. Les mises en situation et les exercices sont écrits pour ce livre, sur des scénarios de type formation. Ce ne sont pas les épreuves officielles.

Comment est-ce que je le reçois ?

En PDF par e-mail, à l'adresse que vous indiquez lors du paiement. Les 2 livres offerts aussi.

Dois-je payer tous les mois ?

Non. C'est un paiement unique, sans abonnement.

Est-ce que je peux l'avoir sur papier ?

Oui : le PDF s'imprime chez vous ou en reprographie, pour le garder dans votre sac de garde.

Comment fonctionne le remboursement ?

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Avant de Fermer Cette Page

Fini de relire sans que rien ne reste.

L'ordre initial, vous le voyez dessiné, et c'est clair.

Vous arrivez en mise en situation en sachant où se trouve chaque chose.

Avec des dessins, on apprend plus vite.

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